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              福彩3d太湖字謎,回到內心世界的開始

                一百年前,面對貧瘠的中華大地,積弱不振的舊中國,一位熱血男兒曾這樣大聲疾呼“今日之責任,不在他人,而全在福彩3d太湖字謎少年”。“美哉,我少年中國,與天不老。壯哉,我中國少年與國無疆”。
                “愛國”,這個詞太抽象了,抽象到實在找不出詞來形容。雖然,我不懂如何去愛國,但我卻想堅持我是愛我的國家的,沒有理由,只是固執的想堅持而已。我承認我的民族主義很狹隘,我反感一切對中國制度具有攻擊性的言語。哪怕是對的,我也不能接受。
                我不否認,中國當前的制度,有的地方的確存在漏洞。例如教育,作爲學生,我能體會到應試教育所帶給我們的沉重負擔,但它既然存在,那必定有它存在的理由。沒錯,青少年不堪于這份沉重而自殺的,在中國也的確是有很多。但同樣不可否認的是,正是因爲這種制度,才促使了中國這麽快崛起,傲立于東方之地,“物競天擇,適者生存”。這是永恒不變的真理。
                我周圍總有那麽幾個嘴裏嚷著“生是中國人,死是中國魂,要我學英語,堅決不可能”的同學,這不過是他們爲自己不努力而找的借口,我英語也不好,我也對英語沒興趣,但我不拿自己是中國人當借口。曾今一個十分有名的學校校長說過這樣一句話“學英語是國恥,但我們必須學英語,因爲人家比我們強”。是啊“落後就要挨打”。這個教訓對我們來說太深刻了,可以說刻在我們中華民族的骨子裏。
                我不排斥英語,與不排斥英語學得好的中國人,但我看不起那些英語學得比自己母語還好的中國人,這讓我想起來複旦大學的一個副校長,他曾說過這樣一句話,他說若是讓他主持考試,他第一堂便考語文,若是語文沒達標的人,也不用參加其他的考試了,試問一個年自己母語都不好的人,其它科目再好有什麽用
                我是一名學生,一名普普通通的中學生,我沒有周總理“爲中華之崛起而讀書”的宏偉志向,我的祖國不需要,我去爲他抛頭顱灑熱血,但我仍舊想要堅持我是愛他,盡管我不懂如何去愛。
                我突然想起了“使命”這個詞,什麽是,使命就是把個人理想融入到社會共同理想中而産生的神聖的責任感,這就是使命,是中國青少年的使命,也是我的使命,所以我想把我的夢融入中國夢中,去完成我的使命,去體現一位中國青少年的存在意義。
                中國夢,我的夢。  

                今天,我很榮幸能站在全班師生共同聚焦的這裏,用我們的心聲呼喚屬于我們的《弟子規》。
                十幾年前的我們,是父母用幸福將我們帶到這多彩的世界。
                十幾年前的我們,同一時光激蕩起我們書寫生命的開始。
                十幾年前的我們,深深地肩負起上演《人生》這部曆史的使命。
                十幾年後的今天,我們一同在這裏暢想,明天的我們該做什麽。
                有這樣一則廣告,依舊還在我們的記憶深處久久的貯存。一個六歲的男孩,從門隙中看到媽媽爲自己的奶奶洗腳,于是跑到水房接了一盆水,端到媽媽的面前說道“媽媽洗腳”自從這則廣告播出後,一個童真,善良,天真的小孩將中國傳統的孝道傳承,成爲衆人的關注的焦點。
                回到2012年月日的今天,我們會以怎樣的心態去讀那個小男孩;我們又會以怎樣的行動去解讀孝道,我們又會以怎樣的精神去傳承孝親敬長。
                我們把鏡頭移到一個偏遠山區吧,那裏有一位老師,因爲他到了結婚的時候了,不得不離開那裏,這裏的孩子很希望也很渴望能用一切來挽留這裏唯一的一位老師。孩子們說道“老師,我們願意嫁給你,我們願意跟你過一輩子。”就這樣的一句話老師留了下來,這一留就是一年,幾十年,一輩子……這裏曾來過十位老師,留下的也只有他了。
                在這樣一個貧困地區,孩子們表達出是對老師的什麽。是對老師的不舍,對老師的留戀,對老師的感恩。
                從這樣一群對知識充滿夢想的孩子們身上,我又看到的是什麽。是珍惜,是挽留,是感恩。
                讓我們收起鏡頭,問問自己,我們是否做到了對老師珍惜與感恩呢。有這樣一首歌,歌詞這樣寫道:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤單過,一聲朋友,你會懂……”朋友是什麽呢。朋友會在你遇到困難時,默默地去幫助你;朋友會在你尴尬時,爲你解圍;朋友會跟你一同分享人生的快樂與痛苦。也許,這樣的朋友在我們的身邊,在我們不爲知曉的背後。請讓我們珍惜這樣的朋友,同樣做一個別人這樣的朋友。
                就讓福彩3d太湖字謎們,從今天領悟,從今天懂得,從今天感恩,做那個小男孩,做那群懂得感恩的孩子,做那首歌裏的朋友。
                各位老師,同學們,相信未來的世界,將是一個充滿感恩的世界。

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